VỀ CHÚNG TÔI
Đội ngũ học thuật IELTSMate
Toàn bộ bài viết trong thư viện Kiến thức IELTS được đội ngũ học thuật IELTSMate biên soạn và chịu trách nhiệm nội dung. Trang này mô tả chúng tôi là ai và mỗi bài viết được kiểm duyệt như thế nào trước khi đến với bạn.
Chúng tôi là ai
IELTSMate được xây dựng bởi một nhóm kỹ sư và người tự học IELTS tại Việt Nam. Chúng tôi làm nền tảng tự luyện bốn kỹ năng với bộ đề luyện VOL miễn phí, phòng thi mô phỏng giao diện giống thi thật, chấm chữa AI cho Writing và Speaking, nghe chép chính tả và học nhóm. Nội dung blog ra đời từ chính nhu cầu của chúng tôi khi tự học: tài liệu tiếng Việt có phương pháp, nói thẳng giới hạn của từng cách học, và không hứa hẹn điều không ai bảo đảm được.
Quy trình biên tập nội dung
- Nghiên cứu từ nguồn chính thức. Kiến thức về format đề và cách chấm điểm được đối chiếu với IELTS.org, British Council và IDP trước khi viết; khuyến nghị học tập quan trọng phải khớp từ ít nhất hai nguồn.
- Kiểm tra tự động trước khi đăng. Mỗi bài phải vượt qua bộ kiểm tra máy về cấu trúc, tiêu đề, liên kết, câu hỏi thường gặp và các giới hạn nội dung. Bài không đạt không được xuất bản.
- Ngày kiểm duyệt công khai. Từng bài hiển thị ngày biên soạn/cập nhật và có hạn xem lại định kỳ để nội dung không lỗi thời so với kỳ thi hiện hành.
- Trích dẫn cho thông tin quan trọng. Claim về format đề thi hoặc tiêu chí chấm điểm được dẫn link tới tổ chức khảo thí chính thức để bạn tự kiểm chứng.
Cam kết trung thực
- Không hứa hẹn band điểm hay tốc độ lên band — tiến bộ phụ thuộc điểm xuất phát, thời lượng và chất lượng phản hồi của mỗi người.
- Đề VOL là bộ đề luyện bám sát format bài thi chuẩn, không phải đề thi thật và không phải dự đoán chắc chắn.
- Nội dung sai hoặc lỗi thời sẽ được sửa khi được phát hiện hoặc khi bạn báo cho chúng tôi.
Góp ý và báo lỗi nội dung
Bạn thấy một thông tin chưa chính xác, một lỗi trong bài viết, hoặc muốn đề xuất chủ đề mới? Viết cho chúng tôi tại [email protected] — mọi báo lỗi nội dung đều được xem xét và phản hồi.
ĐỌC THƯ VIỆN KIẾN THỨC arrow_forward