IELTS Writing Task 2：バンド7以上のエッセイ構造
IELTS Writing Task 2はライティングスコアの2/3を占め、最終バンドを決定する要素です。4つの問題タイプすべてのエッセイ構造、テンプレート、よくある間違いをガイドします。
4つの問題タイプ
| タイプ | 要件 | 構造 |
|---|---|---|
| 意見（賛成/反対） | 自分の立場を述べる | 序論+本文2段落（賛成）+結論 |
| ディスカッション | 両方の立場を議論 | 序論+本文1（立場A）+本文2（立場B）+結論 |
| 問題と解決策 | 問題と解決策を提示 | 序論+本文1（問題）+本文2（解決策）+結論 |
| メリット・デメリット | 長所と短所を分析 | 序論+本文1（長所）+本文2（短所）+結論 |
序論テンプレート
公式：背景+問題の言い換え+テーシスステートメント
外国語教育をいつ始めるべきかという議論が注目を集めています。小学校から始めるべきだという意見もあれば、中学校が効果的だという意見もあります。このエッセイでは両方の視点を議論し、早期の言語習得が有益である理由を説明します。
本文段落テンプレート
公式：トピックセンテンス+説明+例+結果
[トピックセンテンス] 早期言語学習を支持する説得力のある議論の1つは、認知の柔軟性が向上することです。[説明] 研究は、幼い子供が新しい音や文法構造を吸収する顕著な能力を持っており、それが思春期後に大幅に減少することを一貫して示しています。[例] 例えば、Cambridge大学の2023年の研究では、6歳でスペイン語を始めた子供はネイティブに近い発音を達成しました。[結果] これは、早期の曝露ほど自然で効果的な言語習得プロセスになることを示しています。
結論テンプレート
公式：テーシスの言い換え+まとめ+提言
10のよくある間違い
- 問題から外れる：実際の質問に答えていない
- テーシスステートメントの欠落
- 短すぎる：250語未満はTask Achievementの減点
- 例がない：証拠なしで主張する
- 語彙の繰り返し
- 接続詞の使いすぎ
- テンプレートの暗記
- 段落が長すぎる
- 基本的な文法エラー
- 見直しをしない
まとめ
バンド7以上のWriting Task 2は極めて複雑な語彙を必要としません。明確な構造、証拠に基づいた議論、正確な言語が必要です。テンプレートを適用し、毎日1エッセイを書いて先生に添削してもらいましょう。
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